班級說話本---就是現在的噗浪...

Plurk、Twitter開始帶動了微網誌的流行。
甚至Google的Buzz也包在Gmail裡，跟著出來湊熱鬧。

一種碎碎唸的親密互動，
只是三言兩語，
卻在彼此之間，拉起一條繫絲。

這個概念，在很久前帶班時，
就用說話本來作為孩子們，
相互噗談的媒介。

一來消弭教室內在上課鐘響後的說話聲，
讓動靜之間有所區隔。
二來讓孩子能自在地繼續緩和下課時，
流動還很快速的亢奮血液。
三來讓孩子練習創意的互動，
留下孩子間次文化的探巡軌跡。

等到孩子10年後來訪時，
再讓他們看看昔日課堂的點點回憶...